日媒:疫情期间线上教育凸显中日差异
日本yahoo新闻网8月14日文章,原题:疫情期间,为何线上教育在我国一夜间遍地开花 疫情期间,线上教育需求陡增。可因为各式各样的问题,日本有些校园直到现在还没成功施行。而我国的线上教育简直一夜之间就敏捷遍及开来。这是为什么呢?日本校园能从我国学到什么?为何中日在遍及线上教育方面存在如此大的距离?对我国了解颇深的记者浦上早苗说:“我国非常注重教育,孩子们寒暑假都会上补习班。受疫情影响无法上课和上补习班,孩子们学习怎么办?我国家长的教育热心推高了在线教育需求。互联网公司也活跃开发相关软件,不少都具有报到、成果办理等功能。我国有1.3亿线上教育软件使用者。”那为何线上教育在日本无法顺畅遍及呢?浦上从国民性和教育热心等方面的差异进行了讨论。日本人要做一件事,首要考虑的是“如果惹了乱子怎么办,做成了对我们都公正吗?”而我国人的思想是“想到了就立刻举动”“就算一开始做欠好,也能给后人留下经历,最终肯定能做好”。我国对待教育的注重程度也是日本难以望其项背的。不仅是殷实家庭,就算条件不太好的家庭借钱都要送孩子上学。从事中日跨国交易的松井健一说:“我国人对教育的情绪和日本人天壤之别。在我国,教育还与赚钱有关,是为让孩子将来更好地日子。”为了让职工安心上班,他在我国的工厂还设有专门给孩子上网课的房间。先不说高学历社会和高考制度差异,14亿人口大国疫情期间飞速遍及线上教育这点,便是日本不可思议的。虽然中日教育各有缺乏,但我国在非常时期的快速举动力是日本需求学习的。日本的学生家长们别再缄默沉静,无妨敦促校园赶快执行线上教育。(文卉译)